La dissertation

Dissertation français : Méthode - Méthodologie - digiSchool

Source : digiSchool Orientation

Sommaire

1. Lire et analyser le sujet
2. Trouver la problématique
3. Faire le plan de la dissertation
4. Rédiger l'introduction
5. Rédiger le développement de la dissertation
6. Ecrire la conclusion

6 étapes incontournables !

En français, la dissertation est un exercice d'argumentation qui se construit en 6 étapes. Nous allons vous expliquer comment faire une dissertation de A à Z.

Pour faire une dissertation, c'est très simple :

1. Lire et analyser le sujet
2. Trouver la problématique
3. Faire le plan de la dissertation
4. Rédiger l'introduction
5. Rédiger le développement
6. Faire la conclusion

Pour tout comprendre sur comment faire une dissertation, nous allons utiliser un exemple concret issu des annales du Bac S de philosophie de 2019.

1. Lire et analyser le sujet

Vous allez devoir produire une réflexion organisée sur un sujet spécifique qui vous est imposé.

Le sujet peut être :

• une question
• un thème ou concept
• une citation

Si vous avez le choix entre plusieurs sujets, sélectionnez celui qui vous inspire le plus et sur lequel vous avez le plus de connaissances. Il faudra le choisir rapidement si vous devez faire une dissertation lors d'un examen de quelques heures (dans les 10 premières minutes).

Exemple

Le candidat doit choisir un sujet parmi les deux propositions suivantes.
NON Dissertation 1 : La pluralité des cultures fait-elle obstacle à l'unité du genre humain ?
OUI Dissertation 2 : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

Essayez ensuite de reformuler le sujet complètement à partir de vos définitions ou de synonymes.

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

Le sujet devient :
Accepter une contrainte, est-ce abandonner son libre-arbitre ? 

2. Trouver la problématique

Lisez plusieurs fois la reformulation du sujet rédigée à partir de vos définitions. Au brouillon, écrivez toutes les idées qui vous viennent à l'esprit sur le sujet (exemples, auteurs, événements, …).

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

Le sujet reformulé « Accepter une contrainte, est-ce abandonner son libre arbitre ? » nous inspire les notions suivantes :
– Hobbes et "l'Homme est un loup pour l'Homme" : il abandonne sa liberté et vit en société pour survivre.
– Le devoir nous permet de nous cultiver et donc de nous libérer de la nature qui est en nous (Kant).
– Le concept de travail comme contrainte/liberté (apporte l'estime de soi, mais nous contraint lourdement) avec Platon, Marx et Kant.
– L'existence de devoirs pluriels (travail, citoyenneté, devoir par rapport à la famille, devoir scolaire, droits et devoirs de l'Homme).
– Le devoir de morale et d'empathie chez Rousseau fait qu'un être est humain.
– Sartre et son concept de liberté et libre arbitre : l'Homme est libre et responsable de ses actes.
– Freud : les pulsions de l'Homme qui sont contrôlées intérieurement pas le « surmoi ». La pression sociale et les devoirs sociaux nous permettent de nous libérer de nos pulsions et désirs en les rejetant dans le « ça ».

C'est à partir de ces connaissances et votre reformulation que vous allez pouvoir trouver votre problématique.

Petit conseil !
Utilisez cette question clé : à quel(s) problème(s) ces connaissances tentent-elles de répondre ? 

Une question centrale va émerger et c'est à partir de cette dernière que votre dissertation va se construire pour créer un débat où s'affrontent des thèses divergentes.

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

La problématique possible serait : peut-on vraiment dire qu'on renonce à sa liberté quand on fait le choix de se soumettre à ses devoirs, quand on exerce donc sa liberté avec son libre-arbitre ?

3. Faire le plan de la dissertation

Le plan d'une dissertation peut prendre diverses formes. L'important est qu'il réponde bien à votre problématique pour que vous évitiez le hors-sujet.

• Utilisez votre brouillon initial sur lequel vous avez noté vos idées.
• Classez ensuite ces idées par thématique ou argument.
• Normalement, vous pourrez arriver à deux ou trois idées principales, divisées en deux ou trois sous-parties qui seront illustrées par des exemples concrets.
• N'oubliez pas de rédiger une transition entre chaque grande partie (conclusion de la partie actuelle et introduction de la partie suivante).

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

I) Les devoirs de l'Homme, une soumission naturelle et nécessaire ?

1) Les devoirs, un concept pluriel et contextuel
-> Expliquez ici quels sont les différents devoirs que nous rencontrons et en quoi il divergent en fonction des cultures et systèmes étatiques.
-> L'existence de devoirs pluriels (travail, citoyenneté, devoir par rapport à la famille, devoir scolaire, droits et devoirs de l'Homme).

2) L'Homme contraint par nature ?
-> Concept de contrainte imposée par la nature sur l'Homme (la nature de l'Homme).
-> Hobbes et "l'Homme est un loup pour l'Homme" : il abandonne sa liberté et vit en société pour survivre car la nature de l'Homme est agressive.

3) L'Homme : un animal social contraint pour sa liberté ?
-> Aristote parlait du concept d'"animal social".
-> Le devoir de morale et d'empathie chez Rousseau fait qu'un être est humain (naturellement) et sociable.
-> Sartre et son concept de liberté et libre arbitre : l'Homme est libre et responsable de ses actes naturellement (c'est inné). C'est pour cela qu'il peut vivre en société.

– TRANSITION –

II) La libération de l'Homme par le devoir

1) La culture libératrice
-> Le devoir nous permet de nous cultiver et donc de nous libérer de la nature qui est en nous (Kant).
-> L'école et l'éducation, le vote, … sont des droits et devoirs qui nous libèrent de notre ignorance naturelle (innée) et de la contrainte du déterminisme.
-> Freud et les pulsions de l'Homme qui sont contrôlées intérieurement pas le surmoi. La pression sociale et les devoirs sociaux nous permettent de nous libérer de nos pulsions et désirs en les rejetant dans le ca.

2) Le travail comme contrainte de libération quotidienne
-> Le concept de travail comme contrainte/liberté (apporte l'estime de soi, mais nous contraint lourdement) avec Platon, Marx ("l'opium du peuple") et Kant.

3) La reconnaissance comme liberté
-> Kant définit l'autonomie comme la capacité à se donner ses propres règles et de les suivre. La liberté ne consiste donc pas à échapper à toute règle, à tout devoir, mais à se les donner et à y soumettre ses actes.
-> Exemple du devoir de mémoire des survivants de la Seconde Guerre mondiale : processus de libération psychologique personnelle et rôle de devoir citoyen.

4. Rédiger l'introduction

L'introduction d'une dissertation doit suivre une structure stricte. Elle introduit le sujet, la problématique et le plan.

Les parties d'une introduction de dissertation sont :

1. Une amorce ou phrase d'accroche.
2. L'énoncé du sujet.
3. La définition des termes et reformulation du sujet.
4. La problématique.
5. L'annonce du plan.

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

5. Rédiger le développement de la dissertation

Le développement d'une dissertation comporte toujours deux ou trois parties. Si vous faites une dissertation en deux parties, vous devrez rédiger trois sous-parties pour chacune (deux si vous faites trois grandes parties).

Chaque partie soutient une idée centrale qui répond à la problématique, alors que chaque sous-partie s'articule autour d'un argument qui soutient et illustre l'idée directrice.

Vos arguments doivent absolument être illustrés par un exemple !

Entre chaque partie, vous devez rédiger une transition qui conclut la partie précédente et annonce la partie suivante.

6. Ecrire la conclusion

La conclusion d'une dissertation est une brève synthèse du développement en indiquant nettement la réponse à la question posée dans l'introduction. Il est aussi possible d'ajouter une ouverture à la fin.

Exemple : Reconnaître ses devoirs, est-ce renoncer à sa liberté ?

Source : scribbr.fr